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第三十一章 国公和郡王（第3页）

王恬启拱手应诺。

顿时，一大批禁卫开始取干柴，搭就烤架。

刘邦将手中弓箭递给侍卫，笑着看向刘如意：“以后你打仗，在外安营扎寨，使将士饱食，这些都要学着点儿。”

刘如意道：“孩儿需要学得还很多。”

刘邦随口问道：“你这几天和韩信学兵书战策，学得如何？”

父子二人撇开身后的侍卫，立身在高坡处向远处的雪景眺望，上林苑占地广阔，山林繁茂，只是如今入得凛冬，枝干树叶皆已枯萎。

刘如意道：“太傅教授孩儿尽心竭力，孩儿受益良多。”

刘邦想了想，问道：“你觉得韩信可还恭顺？”

刘如意道：“阿父是想问太傅是否还服气吧？”

刘邦点了点头。

刘如意道：“孩儿以为不管太傅服气不服气，十年之内，都不宜由其带兵。”

刘邦闻听此言，顿时来了兴趣，笑问：“怎么说？”

刘如意道：“太傅将帅之英，以其用兵之能，将百万兵都不在话下，有道人心善恶，皆在一念之间，纵太傅知恩义、有贞节，对阿父知恩图报，也不能任由太阿倒持。”

最好的制度设计是让有造反能力的人不能造反，而不是把有造反能力的人全部一网打尽。

但因汉初各项国家制度都在草创，文武制衡之术还没有发展到后世明清那般精巧的地步。

“是啊，不能太阿倒持。”刘邦眸光闪烁着，面上若有所思，忽而语气有些酸溜溜：“将百万兵？嗯，你如此推崇于他？”

刘如意摇了摇头，道：“太傅为人也有缺点，自矜其能，恃才傲物，有野心，不安分，天下也只有阿父能够驾驭得了他，那就用其军略，为我大汉培养将才，而不是让太傅领兵，有拥兵自重的可能。”

刘邦心头震惊，道：“继续说。”

他这个孩子，当真是了不得。

刘如意道：“儿臣以为萧先生和张先生可以授课，为何太傅不能授课？建一座军校，名为讲武堂，得太傅教导兵法，学其能，不求学个十成十，学个两三成，也足以为我大汉储英。”

刘邦道：“军校？讲武堂？”

刘如意道：“阿父，军校可以培养忠君爱国的将帅人才，不仅要学行军打仗之道，还要宣德教化，让他们明白为何而战，发其忠义之心，激其效死之念。”

刘邦颔首道：“为何而战？”

刘如意道：“为大汉社稷而战，为黎民苍生而战，也为父母妻子而战。”

妻子，妻和子。

刘邦心头震动，压下思绪，问道：“但你要知道韩信其人有野心，他一心想当王！”

刘如意道：“孩儿以为，可虚尊其位，而不实领其地，使其慕虚名而不处实祸。”