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第五十六章 他是极具智慧的老师（第3页）
“那……该怎么改呢？”
汉方问。
他听明白了。
真彦教导的，不是一个术的想法、思维，而是创造忍术的理念。
创造源于需求！
直接、简单。
但，他还是没明白，为何医疗研究部产出不了新术。
真彦道：“无非分几种，想要做的够不到，做得到的想不到，能想到的不想做……”
办公室本就寂静。
在真彦这句话后，就显得愈发安静，整个屋内落针可闻。
汉方反复默默念叨。
他想到研究部想出来的那些术，不禁沉默了。
研究部自不缺想法。
但正如真彦所说，大家想创造的做不到，做得到的都认为太简单且没用，不值得花费精力。
“太浮躁了！”
汉方吐了一气，明白了根源所在。
真彦笑着点头：
“大家都想研究出最顶尖的忍术，甚至研究出伟大、能为人记住的禁术，但能做到吗？务实点，研究就没那么难。”
汉方起身，深深鞠躬。
“感谢您的教诲！”
他的年龄比真彦大五岁，又是医疗班的小队长，可此时一躬却分外认真，充满谢意。
“不必如此……”
真彦连忙避开。
汉方摇头，认真地说：“您这句话足以改变我的人生！”
他已经意识到，真彦早就看出了他的意图，所以才故意说这番话，意在教导、点醒他们。
而且。
他也明白该怎么走了！
不是创造、精进忍术，而是管理，以及掌握看出问题、解决问题，领导医疗班走向强大的能力。
一句话价值千金！
