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第162章开学，领教材，全傻眼！（第3页）

文章后面，虽然没有写“背诵全文”（毕竟两万字背诵是要死人的）。

但课文后面三道【阅读思考题】，却比背诵还要恐怖！

【1。请分析文中“我”的情感变化过程，并结合具体语句说明。】

【2。文中的“眼睛”即传感眼镜，它在全文中起到了什么作用？】

【3。结合当前科技发展，谈谈你对“地心探索”的看法，并写一篇不少于800字的读后感。】

“8……800字读后感？！”

陆小渔彻底崩溃了！

她一把将书摔在课桌上，绝望地抱住了脑袋，不想活了。

旁边，她的死党兼同桌凑了过来，看了一眼目录，也是倒吸一口凉气：

“小渔！这陆行舟不是你亲哥吗？”

“是啊……”陆小渔有气无力地回答。

“你哥也太狠了吧！”

同桌一脸的悲愤：

“呜呜呜，他在家写写就算了，为什么要写进课本里啊！”

“这下好了，这学期的语文课不用活了！光是这几篇阅读理解就能把咱们折磨死！”

陆小渔欲哭无泪。

她看着书本上那几个熟悉的标题，感觉就像是看到了恶魔的微笑。

“陆行舟！你个大魔王！”

……

如果说初中部的哀嚎还只是“局部阵雨”。

那么在江城一中的高中部。

简直就是“狂风暴雨”加“冰雹袭击”！

高一（10）班教室里。

陈阳手里捧着那本比初中版还要厚一倍的【高中语文教材增刊】，手抖得像是在帕金森。

因为……

高中版的目录，简直就是陆行舟的“个人作品展”！

不仅收录了初中那一套。

更是多了好几篇重量级的“王炸”！

【古文鉴赏篇：】

《阿房宫赋》——现代·陆行舟

课后要求：【感情饱满地朗诵并背诵全文！体会那种气吞山河、警醒后人的宏大立意！】