“这样才能激起孩子的学习欲望。”
“就好比你们来给我工作,如果我第一天就要大家每个人翻十亩地,大家是不是会惶恐不安?”
“既害怕自己完不成,又害怕完不成后会受到责罚?”
“同样的道理,如果大家给孩子们安排的学习任务过重,他们也会害怕。”
“学习这事不能着急,得循序渐进。”
“一开始不能给孩子们太大的压力。”
“也不要想着孩子要如何的出人头地成为人中龙凤。”
“读书固然重要,但不该为了读书就把孩子们摧残得没有人样。”
村民们似懂非懂。
但他们都听沐风老板的。
既然沐风老板说,不能让孩子们压力过大,那就减轻孩子们的学习压力。
等中午大家下工回去的时候,不少家长都找到自家孩子,发现自己早上安排给孩子的作业孩子并没有完成。
按照一般情况,家长肯定要暴走。
但他们想到沐风老板的话后,就语气温和的安慰孩子说,没完成也很棒了。
今天才第一天,完不成是很正常的事情。
今天的学习时间到此结束,下午可以好好玩耍了。
孩子们欢呼雀跃。
第二日,家长们又按照沐风老板说的,给孩子布置作业的时候,少布置了很多。
等他们中午回家时,发现孩子竟然完成了作业。
当即就不吝夸奖,对着孩子一顿猛夸。
夸得孩子们信心暴涨。
第三日,孩子们不仅能完成作业,而且书写更为工整。
第四日,孩子们在父母的赞美声中,提前完成作业,还悄悄帮家里干了不少活。
就在家长与孩子们互相成就的日子里,时光飞逝。
转眼八月结束。
李青峰从绿水村带来的竹子全都长势良好。
那个大池塘也在经过时间的发酵与沉淀后,有了别样的色彩。
一片片莲叶悄无声息的冒出了水面。
微风吹过,水面荡起涟漪,荷叶也跟着微微晃动。